Program Tanıtım Metni

Gündelik Yaşamda Eleştirel Düşünme Programı: ACABA, gençlerin eleştirel düşünme ve sorgulama becerilerini güçlendirmek amacıyla tasarlanmış, tamamen çevrimiçi ve atölye temelli bir eğitim programı olarak hayata geçirilmiştir. Bilim Virüsü tarafından yürütülen program kapsamında lise ve üniversite düzeyindeki gençlerin; karşılaştıkları bilgileri analiz edebilme, farklı görüşleri değerlendirebilme ve bilimsel düşünme yaklaşımını gündelik yaşamlarına entegre edebilme becerileri geliştirilmiştir.

Programın çıkış noktası, gençlerin içinde bulunduğu dijital bilgi ekosisteminin yarattığı ihtiyaç olmuştur. Bildirimlerin, sonsuz kaydırma döngülerinin ve anlık içeriklerin gündelik yaşamın merkezine yerleştiği bu yapıda bilgiye erişim hızlanmış; ancak bu hız, çoğu zaman durup düşünmeyi ve sorgulamayı zorlaştırmıştır. Karşılaşılan bilgilerin sorgulanmadan kabul edilmesi, bireylerin zamanla manipülasyona daha açık hale gelmesine neden olmuştur.

ACABA Programı, bu “otomatik kabullenme” haline karşı bir öğrenme alanı olarak kurgulanmıştır. Program süresince gençlerin yalnızca bilgiye maruz kalan değil, o bilgiyi analiz eden, sorgulayan ve yeniden anlamlandıran bireyler olarak güçlenmeleri hedeflenmiştir. Bu doğrultuda katılımcılar, eleştirel düşünme ve eleştirel medya okuryazarlığı eğitimlerine dahil olmuş; düşünme süreçlerini derinleştiren ve sorgulama becerilerini geliştiren bir öğrenme deneyimi yaşamıştır.

Program kapsamında her ay düzenli olarak gerçekleştirilen çevrimiçi atölyelerde eleştirel düşünme, bilimsel düşünme ve eleştirel dijital okuryazarlık yaklaşımları gündelik yaşamdan örnekler üzerinden ele alınmıştır. Felsefe temelli tartışmalar ve uygulamalı çalışmalar aracılığıyla gençlerin aktif katılımı desteklenmiş; birlikte düşünme, tartışma ve sorgulama pratiği güçlendirilmiştir.

Bu süreçte katılımcıların; karşılaştıkları bilgilerin kaynağını inceleyebilme, farklı görüş ve verileri karşılaştırabilme ve bilgiyi eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirebilme becerileri geliştirilmiştir. Dijital ortamda dolaşıma giren bilgilerin doğruluğunu sorgulama, temel teyit yöntemlerini tanıma ve yanlış ya da eksik bilgiyle karşılaşıldığında nasıl bir yaklaşım geliştirileceği üzerine çalışmalar yürütülmüştür.

Aynı zamanda dijital platformlarda içeriklerin kullanıcıya nasıl sunulduğu, algoritmaların içerik akışı üzerindeki etkisi ve bu yapıların bilgiye erişim süreçlerini nasıl şekillendirdiği ele alınmıştır. Hızlı ve yoğun içerik tüketiminin dikkat, odaklanma ve düşünme becerileri üzerindeki etkileri değerlendirilmiş; gençlerin bu süreçlere dair farkındalık geliştirmesi desteklenmiştir.

ACABA Programı, yalnızca teorik bir tartışma alanı sunmakla kalmamış; aynı zamanda uygulanabilir bir zihin antrenmanı olarak kurgulanmıştır. Program süresince gençler, dijital dünyada karşılaştıkları bilgileri daha bilinçli bir şekilde değerlendirebilmelerini sağlayan güçlü düşünme araçları kazanmıştır.

Bugüne kadar 1000 genç, ACABA Programı sayesinde sorgulayan, analiz eden ve eleştirel düşünen bir topluluğun parçası haline gelmiştir. Program, gençlerin yalnızca bilgiye erişen değil; bilgiyi anlamlandıran, dönüştüren ve üzerine düşünebilen bireyler olarak güçlenmelerine katkı sağlamıştır.